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儿童绘画教育到底能教孩子什么呢

 
儿童绘画教育到底能教孩子什么呢? 这或许是我们每一位学画儿童家长最关怀的一个话题。但无奈大多数家长对少儿美术教育并不明白,盲目跟风,把儿童美术教育变成投资对象。再有的家长认为孩子坐不住,就去学美术,佳翼美术认为大家对少儿美术的误解还是很大的。
 
 
儿童绘画教育
 
1、有的家长因孩子画的不圆、不方、不正而生气,这其实是没有从孩子的身心特色出发,忽略了孩子本身的需求和兴致的培养。

爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步并且是知识进化的源泉。幼儿期是大胆的想象力开始形成的阶段,这一阶段大脑见识很多东西会在孩子脑中形成一种意识,所以在幼儿美术课中培养幼儿的想象力是至关紧急的。
 
2、以成人的见识对付孩子的撰着。
现实中,幼儿常被要肄业画肯定要”象“,横要平,竖要直,把画画得“象”与“象”看成学画的最后标的。
如此会导致孩子画画的胆量越来越小,又擦又改,谨小慎微,匠气美满。我们每每会听抵家长这样评估孩子的作品:“不象”、“你今天画的小猫真像”幼儿手指小肌肉发育得不够实足,画出来的物揭示状固然辩驳确,但形的“你怎么跟老师画得不一样呢?”却成全了“不似”,这种离形求神的画法,也许“神似”之间的画法,更显得纯粹疼爱。我们要促进孩子们卖力大胆,顺其天然的画,画出自己的想法,画出自己的情意。
 
3、把自己的意志强加给孩子
家长在孩子绘画时,风俗于用自己已有的学问体味感染孩子的思维,使孩子形成定势思维。家长看到孩子把小草涂成黄色或红色就硬要孩子改成绿色。看到鱼画在天上,就报告孩子鱼该当画在水里。残暴的扼杀孩子的想象,幼儿学画不应只学画“似与不似”到的,更重要的学画“看”到的。唯有充满想象力的作品才是蓄意魄的作品,才是儿童本质的写照。
 
 

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