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吴冠中班
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教师介绍

班级介绍

冠中幼儿班

适学年龄:3~4岁

教学目的:

3到4岁是儿童的幼年 这个阶段是涂鸦期,通过绘画来释放情绪,这一阶段我会通过游戏,使无序的涂抹,转为有序的画面,增加孩子的兴趣,提高孩子对握笔的掌控,并且认识各种绘画材料。

教学特色:

启蒙性:主要侧重于接触和了解美术,并中从得到乐趣;

趣味性:将教学内容融入有趣的主题或有趣的形式中,使幼儿便于接受;

游戏性:游戏是儿童的主导活动,在教学中创设一个有趣的情境,在游戏中得到体验,有利于唤起幼儿的想象、思维和创作激情。

教学内容:

幼儿线描,幼儿油画棒,水彩笔,油水分离

吴冠中初级班

适学年龄:4~6

教学目的:

儿童4~6岁是 观察力 认知力 模仿力逐渐增强的阶段,这一阶段的自我意识表现明显,所以通过不同方式的引导,根据孩子本身特质来分类教学,加入了基础技法知识,在对材料熟知的情况下提高绘画水平。

教学特色:

因材施教,不同类型的儿童不同方式引导,培养个性化作品,感知释放:让儿童在有限的题目下画出不同的情景,释放不同感觉。观察力:通过引导,让孩子们注意生活,并用简单的线条呈现客观印象。

教学内容:

初级线描 油画棒 趣味创意(泥工) 启蒙水粉

吴冠中中级班

适学年龄:6~9岁

教学目的:

6~9岁是技能跨越的一个阶段,认知力,观察力逐步完善,这阶段从简到繁的课程让儿童从循环的课程中看到自己的进步。注重专业知识的讲授,贴近专业美术,让孩子们感受美术的魅力,从而提高艺术修养。

教学特色:

形象性:思维方式是以形象思维为主的。美术是一门视觉艺术,引导学生学会观察,把生活细节呈现画面;

绘画性:通过写生来提高视觉认知力转化肢体能动力的能力  

兴趣性:通过语言和图片来让孩子们认识美术是美的呈现,增强学生对美术认识和对美术的兴趣;

创造性:每次美术课都应是一次有意义的创造性活动,不应过分强调写实性,允许采用装饰的表现的等不同风格,鼓励学生大胆、自信地去画自己的感受。

教学内容:

线描 油画棒 写生课堂 主题创作 水粉

吴冠中高级班

适学年龄:9~12岁

教学目的:

这是观察,感知,认识,情绪逐渐转化成熟的阶段,也是从儿童到少年的阶段,这一阶段注重培养学生的正确的观察事物,和完善认知力,技法专业化,提高客观印象记忆呈现的能力

提高写实力,让画面更具有艺术性。

教学特色;

知识性:运用美术理论知识来指导自己的绘画,而且这一阶段学生的求知欲非常强,通过对美术基本知识的掌握来丰富自身的知识结构);

创造性:教师启发、引导学生的想象和形象思维,为学生由无意识向有意识地进行创造提供机会;

个性化:美术教育在学校教育体系中是个性的庇护所,我们要鼓励学生创造出风格各异的美术作品;

教学内容;

素描基础入门 POP海报设计 沙纸画 国画

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